PARIMO, parimoaktual.com – Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Parigi Moutong (Parimo) Sulawesi Tengah, menggelar kegiatan Culture Forum Seminar, Fokus Group Discussion (FGD) dan Workshop Gelar Mahakarya Hasan Bahasyuan se Sulteng, di Auditorium Kantor Bupati Parimo.
Kegiatan yang mengangkat tema “Spirit Hasan Bahasyuan Untuk Pemajuan Kebudayaan Sulawesi Tengah” tersebut, diikuti oleh perwakilan Duisdikbud Kabupaten Kota se Provinsi Sulteng juga penggiat seni dan dimulai pada 15 sampai dengan 17 Maret 2023.
Baca Juga : Gelar Mahakarya Hasan Bahasyuan Difokuskan Dalam Tiga Kegiatan Besar
Ketua panitia kegiatan M. Taufan kepada media ini, Rabu (15/03/2023) mengatakan, penyelenggaran kegiatan ini tentunya bukanlah pekerjaan yang mudah. Terutama meramu konsep dan ide kegiatan yang menurutnya sangat luar biasa.
Dalam menerjemahkan ide gagasan Bupati Parimo H. Samsuirizal Tombolotutu dalam memberi penghargaan tertinggi bagi seorang maestro kebudayaan dari Daerah ini yang tertuang dalam konsep Gelar Maha Karya Hasan Bahasyuan, pihaknya di bantu oleh Hasan Bahasyuan Institut yang merupakan patner dalam bidang kebudayaan.
“Dengan dilaksanakanya kegiatan ini, saya berharap agar bisa bermanfaat untuk kenerasi berikutnya. Utamanya membangkitkan sprit dalam memajukan kebudayaan di Sulteng,” harapnya.
Baca Juga : Angka Stunting di Parimo Tahun 2022 Mengalami Penurunan
Sementara itu, Asisten II Bidang Perekonomian dan Pembangunan Setda parimo, Ir. Lewis yang juga membuka kegiatan tersebut mengatakan, atas nama Pemerintah Daerah, ia memberikan apresiasi setinggi tingginya kepada disdikbud yang telah menyelenggarakan kegiatan tersebut guna membahas karya – karya Hasan Bahasyuan.
Ia menyelaskan, Hasan bahasyuan merupakan seniman yang lahir ditanah Parigi, dan Parigi juga ia banyak menciptakan karya karyanya melalui seni tari maupun lagu Daerah. Olehnya ia berharap, melalui kegiatan ini, dapat meningkatkan semangat para peserta khususnya generasi muda untuk dapat melestarikan budaya yang ada di daerah ini. (Iwan Tj)
Response (1)